5/11 課題2(グループ)　

課題内容

グループに割り当てられた命題(スローガン)を表現する(文字を含まない)ピクトグラムとしてどのようなデザインが適切かグループ内で討議する．
教育用計算機システム中のツール(Photoshop Elements, GIMP, PowerPoint等)を使って，ピクトグラムの画像を作成する．
グループ名，スローガン，画像ファイル，デザインの狙い(100文字以内)を含んだWWWページをユーザ情報発信WWWサーバのグループの一人のスペースに作成する．公開範囲は大学内のままで良い．
cfive( 5/11演習課題2提出ページ)を使って，ページのURLを伝える内容のレポートを提出する(グループで一人で良い)．

アニメのキャラクターを使う等の著作権的に問題のあるデザインは避けて下さい．

評価

締め切り後にすべてのグループの公開ページへのリンクを張ったページを公開する．
次回の演習時に，受講者全員がcfiveを使って，(自分が所属するグループ以外の)公開されたデザインと命題に対して，「評価」をおこなう．
「評価」は以下の内容に関して，5点法でおこなう．
- デザインと命題の対応
- 簡潔さ
- 視認のしやすさ
この「評価」の集計点を各グループの演習評価点する．

命題の割当

グループ1, 6, 11, 16, 21 : (定食屋さんで) 「ごはんのおかわり2杯までOK」
グループ2, 7, 12, 17, 22 : (自転車置き場で) 「通路に自転車を止めないこと」
グループ3, 8, 13, 18, 23 : (ホテル等において) 「浴衣着用で廊下を歩かないこと」
グループ4, 9, 14, 19, 24 : (公園で) 「リードに繋いである場合のみ犬の散歩可」
グループ5, 10, 15, 20, 25 : (生協食堂で) 「荷物を置いて場所取りをしないこと」

命題が一般的過ぎて，適切なピクトグラムが作成しにくいという場合は，より詳細な前提条件を置いて，ピクトグラムを作成しても良いが，その場合は前提条件も含めてページを作成すること．

ヒント

画像ファイルの作成法に関しては，描画システムで，gimpの使い方が説明されているが， iMac端末ではPhotoshop Elementsも使うことができる．

ピクトグラムのように境界がはっきりしている画像の場合は，JPEG形式よりもPNG形式の方が綺麗に表現できる場合が多い．

ユーザ情報発信WWWWサーバを使ったWWWページの公開法はWWWと情報発信を参考にすること．

描画ソフトを使わって一から書かないで，紙でデザインしたものをスキャナ，デジタルカメラ等で取り込むのも可とする．ただ，取り込んだものをそのまま使うと，画像のアラが目立つので評価には影響するかもしれない．