4/16 情報の表現 - 記号・符号化(2)

注意

ECCS広報:Mac環境OSバージョンアップ後の問題点にあるように，教育用計算機システムのmacOS環境でのSafariの利用，OS標準の日本語入力の利用は問題が生じることがある．それぞれのかわりに，Google Chrome (or Firefox), Google 日本語入力を使うように．

ITC-LMSの高等学校普通教科「情報」の履修状況調査アンケートは，92名が提出済み．後で，全体でまとめられて結果が情報のページで公開予定．
「掲示板への書き込み」は4/15 9:20 時点で，99名が提出済みになっている．
掲示板の書き込みで「他人の書いたテキストをコピー & ペーストして100文字埋めるのはやめてください」と書いておいたが，他人の書いたテキストと思われるものを投稿した人がいた．句読点が異なっているので，コピー & ペーストではなくて，キーボードから入力し直しているのかもしれないが，それも同様とする．

講義は1時間10分程度で30分は演習とする．講義の時間中は，講義と関係のない端末の利用は避けること．第3章の「情報の表現 - 記号・符号化」

旧来の電話網のサンプリング周波数 8kHz(ナイキスト周波数 4kHz)では鈴虫の声を伝えられないのは，鈴虫の鳴き声の主成分が4kHzより高い領域にあるからだが，このことを，SpekおよびGoogle Colabでたしかめてみることができる．

Spekをhttps://github.com/alexkay/spek/releases/download/v0.8.3/spek-0.8.4-alpha.dmg からダウンロードして，デスクトップにコピーする．
虫の音WORLDというところから「虫の音」->コオロギ2のページに行き，スズムシを「ファイル名をつけて保存」する(suzumushi.mp3 というファイル名になる)．
VLCで音を聞いてみる(Finderでダウンロードディレクトリを開き，suzumushi.mp3を見つけて，右ボタンで「このアプリケーションで開く」->「VLC」を選択)．
Spekで周波数解析をして表示してみる．Spekを最初の起動する時は，右ボタンで「開く」を選んで，「"Spek.app"はインターネットからダウンロードされたアプリケーションです．開いてもよろしいですか?」のダイアログに「開く」を選択する必要がある．
Mac環境OSバージョンアップ後の問題点「ホームディレクトリに置いたアプリケーションが起動しない」が原因で起動しないこともある．その時は，該当ページにた対策法が書かれている．
自分の声などを周波数分析するには，QuickTime Player(Finderのアプリケーションから起動)で「ファイル」->「新規オーディオ収録」を選んで録音し，ファイルに出力し，Spekで「開く」を選択する．

一般的な使い方はGoogle Colaboratoryの使い方をみてください．

ITC-LMS「0030577 情報」に講義時間中に新たなテストが公開される予定である．その指示に従うこと．4/16 課題「ピクトグラムを作ろう」締切は5/10 23:59．締切は5/10 23:59．
4/9の課題を終えていない人は仕上げる．